《义务教育数学课程标准( 2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是:探索并证明平行四边形的性质定理一一平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下列教学设计任务:
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简答题
设计平行四边形性质的教学目标
设计平行四边形性质的教学目标
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答案：
考查教学技能
解析：
本题要求基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求，设计平行四边形性质的教学目标。根据教学要求，教学目标应该包括让学生掌握平行四边形的定义和性质，理解并掌握平行四边形的对边以及对角相等的性质定理；通过探索、观察、归纳和证明的过程，培养学生的逻辑思维能力和证明能力；同时，通过对平行四边形性质的学习，让学生感受到数学的美和严谨性，提高对数学学习的兴趣和热情。因此，教学目标应该围绕这三个方面进行设计，确保学生能够全面掌握平行四边形的性质，并提高其数学素养和兴趣。
创作类型：
原创
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