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简答题

以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:  

教学片段:  

老师:同学们上午好!今天我们来讲宾语补足语。英语中,有些及物动词后接宾语时,还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况,这样的词或短语叫做宾语补足语。那么请大家从课文中找出几处关于宾语补足语的例句。 

e.g. Now when people refer to England you find Wales included as well.  

So to their surprise, the three countries found themselves united.  

同学们可以看出,例句中included是作find的宾语补足语,united是作found的宾语补足语。形容词作宾语补足语时,通常是放在make, get, find, keep, let等动词的后面。  

接下来教师通过“辨识-拓展-理解”的步骤依次具体讲解宾语补足语的其他用法。

该片段体现了哪种语法教学方法?(5分)

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答案:

考查演绎法

解析:

【喵呜刷题小u解析】:在这段教学片段中,老师首先给出了宾语补足语的定义,然后通过给出的课文例句,将定义应用于具体的语境中,对宾语补足语进行了实例演示和解释。老师通过“辨识-拓展-理解”的步骤,具体讲解了宾语补足语的其他用法。这种教学方法是从一般到特殊,从定义到实例,属于演绎法。演绎法是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程。在这个教学片段中,老师首先给出了宾语补足语的一般定义,然后通过例句和讲解,将定义应用到具体的语境中,从而帮助学生理解和掌握宾语补足语的用法。因此,该片段体现了演绎法这种语法教学方法。
创作类型:
原创

本文链接:该片段体现了哪种语法教学方法?(5分)

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