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简答题

语言素材:(一封信)

Dear Jenny,

I am very busy on Friday. At 8:00 I have math. It is not fun. The teacher says it is useful, but I think it is difficult. Then at 9:00 I have science. It is difficult but interesting. At 10:00 I have history. After that, I have P.E. at 11:00. It is easy and fun. Lunch is from 12:00 to 1:00, after that we have Chinese. It is my favorite subject. Our Chinese teacher, Mr. Wang, is great fun. My classes finish at 1:50, but after that I have an art lesson for two hours. It is really relaxing! How about you? When are your classes? What is your favorite subject?

                                                                                                                                                                                   Your friend,

                                                                                                                                                                                           Yu Mei.

设计任务:请阅读下面学生的信息和素材,设计一个15分钟的口语教学活动,教案没有固定格式,但要包括以下几点:

•teaching contents

•teaching objectives

•key and difficult points

•major steps and time allocation

•activities and justifications

教学时间:15分钟

学生概况:某城镇普通初一年级第一学期学生40人,多数学生已经达到《普通初中英语课程标准(实验)》二级水平,学生课堂参与积极性一般。

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答案:

本题考查口语教学活动。

解析:

【喵呜刷题小u解析】

这个口语教学活动设计紧密围绕教学目标,以学生的语言实践为中心,注重学生的参与和互动。教学活动步骤清晰,时间分配合理,既保证了学生对信息的理解,又提供了口语练习的机会。通过分享、讨论和口语练习等活动,学生能够更好地掌握和运用所学知识,提高口语表达和听力理解能力。同时,教学活动的设计也考虑到了学生的实际情况,如学生的英语水平、课堂参与积极性等,使得教学活动更加贴近学生的实际需求。
创作类型:
原创

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