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简答题

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。

1. Step 1 Warming-up

Before class, Teacher plays a song that students are familiar with till the bell for class rings. Then the teacher asks students some questions:

(1) Do you know the name of the song? (You’ll be in my heart from the film named Tarzan , 《人猿泰山》)

(2) Where do you think the song comes from?

(3) Do you like the song? Why or why not? etc. Students answer all these questions.

Step 2 Brainstorming

Do you know any other songs? In this way, students think about as many songs as possible.

Step 3 Discussion

Students work in groups of 4. They talk about the songs they are interested in.

Step 4 Demonstration

After discussion, choose one of the students in their group to report the result of their discussion.

Step 5 Finding a place

The teacher shows the map of the world. While the student is reporting the result, others should listen carefully. Ask a student to find the place in the map where the song comes from.

分析该教学片断使用的教学方法以及其目的。(15分)

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答案:

本题考查教学方法,根据材料,采用了多媒体辅助教学法、交际型语言教学法和任务型教学法。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:

在这段教学设计中,教师采用了多种教学方法,以达成教学目标。具体来说,教师使用了以下教学方法:

1. **多媒体辅助教学法**:在Step 1中,教师播放了一首学生熟悉的歌曲,并询问相关问题。这种通过多媒体(如音乐)来辅助教学的方法,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

2. **交际型语言教学法**:在Step 3和Step 4中,教师让学生分组讨论他们喜欢的歌曲,并选择一名学生报告讨论结果。这种交际型语言教学法鼓励学生通过交流、讨论来学习语言,提高他们的口语表达和交际能力。

3. **任务型教学法**:在Step 5中,教师让学生根据歌曲找出歌曲来源的地理位置。这是一种任务型教学法,教师设定了明确的任务目标,学生需要通过完成任务来达到学习目标。这种方法能够激发学生的学习兴趣和主动性,提高学习效果。

综上所述,这段教学设计通过多媒体辅助教学法、交际型语言教学法和任务型教学法,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。
创作类型:
原创

本文链接:分析该教学片断使用的教学方法以及其目的。(15分)

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