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简答题

下列教学片段选自某中学课堂实录,阅读后回答问题:

T: Ok! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph. (5 minutes later)

T: Now, who can show us the answer? S1: B, A, C, F, E.

T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3? S1: Oh sorry, It's D.

T: Excellent . Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let's read each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please. (10 minutes later.)

T: Time is up. Which group wants to show your form to us? Ok, Group 1. $2: ...

T: Well done. Do you agree with them?

请评析该教师的反馈方式。(10分)

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答案:

本题考查教学反馈。

针对材料,对教学反馈的评价应从提高学生的积极性、启发性、激励性等方面来评价。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:

该教师采用了提问和小组讨论的方式,让学生参与到课堂活动中,提高了学生的积极性。同时,教师鼓励学生提出不同的观点,引导学生深入思考,培养了学生的批判性思维能力。在反馈中,教师对学生的回答给予肯定和鼓励,让学生感受到自己的进步和成就,增强了学生的学习自信心。这种反馈方式具有启发性、激励性,能够有效地促进学生的学习和发展。

然而,由于提供的材料较为简短,没有详细描述教师的教学过程和学生的具体表现,因此无法全面评价该教师的教学反馈方式。但从提供的信息来看,该教师的反馈方式具有一定的启发性和激励性,能够提高学生的积极性,是一种有效的教学反馈方式。当然,在实际教学中,教师还需要根据学生的实际情况和教学内容灵活运用反馈方式,以达到最佳的教学效果。
创作类型:
原创

本文链接:请评析该教师的反馈方式。(10分)

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