在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是（）。

讲述背景，学生谈感受

识读乐谱，学生谈感受

抄写主题，学生谈感受

聆听作品，学生谈感受

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是聆听作品，学生谈感受。增进学生音乐审美思维就是要让学生学会欣赏音乐之后对音乐进行感受。通过聆听作品，学生能够更深入地感受和理解音乐，从而增进音乐审美思维。讲述背景、识读乐谱和抄写主题虽然也是音乐教学中的重要环节，但它们并不是最能增进学生音乐审美思维的过程。因此，正确答案是D，即聆听作品，学生谈感受。

创作类型：

原创

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