依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:学唱《春节序曲》
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简答题
针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。（20分）
针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。（20分）
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答案：
略
解析：
这个答案首先明确了教学难点，即学唱《春节序曲》中的高潮部分。然后，设计了具体的教学策略与过程，包括引入、分析、学唱、巩固和拓展五个环节。每个环节都有明确的目标和具体的内容，能够帮助学生有效地掌握这一难点。
在引入环节，通过播放全曲，让学生初步了解曲目的结构和风格，为学唱高潮部分打下基础。在分析环节，将高潮部分单独播放，引导学生分析这部分的音乐特点，有助于学生理解其在整个曲目中的作用。在学唱环节，教师范唱并指导学生跟唱，能够有效解决学生在学唱过程中可能出现的问题。在巩固环节，通过分组合唱、个别展示等方式，让学生反复演唱高潮部分，加深对这部分音乐的理解和掌握。在拓展环节，引导学生思考如何将高潮部分与全曲结合演唱，进一步提升学生的音乐表现能力。
这样的教学策略与过程，既符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，又能够有效地帮助学生掌握学唱《春节序曲》中的高潮部分这一教学难点。
创作类型：
原创
本文链接：针对教学难点，设计具体的教学策略与过程。（20分）
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