依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象：七年级学生
教学内容：鉴赏《茉莉花》
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简答题
针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。(20分)
针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。(20分)
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答案：
略
解析：
本题要求针对《茉莉花》的教学难点，设计具体的教学策略与过程。首先，需要明确教学难点，即学生对于《茉莉花》的演唱技巧掌握不够熟练，以及对于歌曲中的情感表达理解不够深入。针对这些难点，我们设计了具体的教学策略与过程。
对于演唱技巧掌握不够熟练的问题，我们采用分步教唱、个性化训练、利用录音设备等方法，逐步提高学生的演唱水平。对于情感表达理解不够深入的问题，我们通过讲解歌曲背景、利用多媒体设备、组织小组讨论等方式，引导学生深入理解歌曲中的情感表达。
以上教学策略与过程的设计，旨在帮助学生更好地掌握《茉莉花》的演唱技巧和情感表达，提高学生对于音乐艺术的理解和欣赏能力。同时，也符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，注重学生的个性化发展和全面素质的提高。
创作类型：
原创
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