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简答题

课例点评题依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,分析下面七年级音乐欣赏课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】德沃夏克《第九交响曲》第二乐章

【教学内容】交响曲的鉴赏

【主要目标】

1.通过学习,感受音乐与人生观、价值观的关系,体会作品中所表达的情感。

2.通过聆听,分析,体验作品的音乐特点,表现手法,体会作品中情感的变化。

3.掌握交响曲的概念。掌握主题旋律,对生活树立积极地态度。

【教学过程】

一、情境导入

1.老师演唱由德沃夏克《第九交响曲》改编的歌曲《念故乡》。

2.学生感知主题旋律。

二、新课讲授

1.交响乐知识交响乐队是一种大型的管弦乐队,你了解交响乐队中的各种演奏乐器吗?辨识片段中的演奏乐器。什么是交响曲?

2.分段鉴赏……

3.教师教唱(体会孤独、悲哀和思念故乡的情绪)。

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答案:

解析:

【喵呜刷题小喵解析】

本教学设计依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》的基本理念,以七年级学生的音乐欣赏课为例,通过德沃夏克《第九交响曲》第二乐章的欣赏,让学生在感受音乐美的同时,深入理解音乐与人生观、价值观的关系,掌握交响曲的概念,以及体会作品中所表达的情感。

首先,通过老师演唱由德沃夏克《第九交响曲》改编的歌曲《念故乡》,引导学生进入情境,感知主题旋律,为新课的讲授做好铺垫。

在新课讲授环节,首先介绍了交响乐队的知识,包括交响乐队中的各种演奏乐器,以及什么是交响曲,帮助学生了解交响乐队的构成和交响曲的概念。接着,分段鉴赏作品,通过聆听、分析、体验作品的音乐特点、表现手法,让学生体会作品中情感的变化。最后,通过教师教唱,帮助学生深入理解作品中所表达的孤独、悲哀和思念故乡的情绪,达到情感上的共鸣。

总体来说,本教学设计的教学环节紧凑,内容丰富,符合学生的认知规律,能够帮助学生逐步深入了解交响乐队的构成、交响曲的概念以及作品的音乐特点、表现手法,从而达到教学目标。同时,通过欣赏德沃夏克《第九交响曲》第二乐章,引导学生感受音乐的美,对生活的态度产生积极的影响。
创作类型:
原创

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