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单选题

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次？

A

识记

B

分析

C

应用

D

评价

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：布卢姆的教学目标分类法将教学目标划分为认知、情感和动作技能三个领域。在认知领域中，布卢姆进一步将教学目标划分为六个层次，包括知识、领会、运用、分析、综合和评价。在这个情境中，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段”涉及到对所学知识的应用。学生已经了解了旋律模进的发展手法，并能够运用这一手法来创作音乐片段，这符合“运用”层次的定义，即在理解的基础上，运用某种方法或原理来解决新问题或处理新情境。因此，正确答案是C，即“应用”层次。
创作类型：
原创

本文链接：布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片

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