33.依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：八年级学生
教学内容：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》
教学重点：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》的引子和主题
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答案：
教学设计可以从导入、感知乐曲、对比欣赏乐曲、拓展延伸、小节作业这几个方面展开。
解析：
教学设计应该根据学生的实际情况和教学内容进行有针对性的设计。针对八年级学生的音乐素养和认知能力，教学设计可以从导入、感知乐曲、对比欣赏乐曲、拓展延伸、小节作业这几个方面展开。
在导入环节，可以通过播放捷克风光的视频和介绍捷克的历史文化，为欣赏《沃尔塔瓦河》做好铺垫。在感知乐曲环节，可以通过播放乐曲的引子和主题部分，引导学生感受乐曲的情绪和节奏变化，想象乐曲所表现的场景，分析乐曲的结构和表现手法。在对比欣赏乐曲环节，可以通过播放不同版本的《沃尔塔瓦河》和其他交响音乐作品，引导学生分析它们的异同点，拓展学生的音乐视野。在拓展延伸环节，可以通过引导学生了解斯美塔那的其他音乐作品和其他捷克民族乐派代表人物的音乐作品，拓展学生的音乐素养和审美能力。在小节作业环节，可以要求学生写出对《沃尔塔瓦河》的感想和收获，搜集其他交响音乐作品进行对比欣赏，并写下分析报告，巩固学生的音乐素养和审美能力。
以上教学设计旨在通过引导学生感受、分析、对比、拓展和巩固，提高学生的音乐素养和审美能力，达到教学目标。
创作类型：
原创
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