依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念。对教学设计的展开阶段进评析（7分），并说明理由。（8分）
【课题名称】《保卫黄河》
【教学对象】九年级学生
【教学内容】演唱《保卫黄河》
【主要目标】
1.能够准确构唱六度音程，运用二部轮唱形式演唱歌曲
（其他目标略）
【教学过程片段】
（前略）
展开阶段：新课教学
1.学唱第一声部。
（1）完成六度音程的构唱，采用“搭桥”的方式构唱：
1—3—5—6—1—6
3—5—7—i—3—i
（2）识读乐谱：熟悉歌曲，进行旋律的音准训练。
2.分析作品（略）
3.学唱二声部
（1）聆听歌唱，分析轮唱的特点。
（2）找出歌曲结束音的时值与一声部有何异同。
（3）集体视唱一次二声部旋律。
4.合唱训练
（1）节奏卡农练习，为合唱做准备。
（2）两个声部演唱训练。
每个乐句起始拍的进入要准确，尤其是二声部的进入应更加明显。
（后略）
