两组学生跟随二声部音乐进行体态律动，一声部单独出现时，另一声部律动停止，声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿，声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合，这样的课堂活动设计体现的关系是（）。

元素-能量-语言

时间-空间-能量

时间-语言-声势

空间-声势-才能

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：题干描述了两组学生跟随二声部音乐进行体态律动的情况，其中涉及了音乐与动作的关系。根据描述，当一声部单独出现时，另一声部的律动停止，这体现了时间的先后顺序，即音乐的层次感。当声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿，这体现了声音语言产生的平行关系。而当声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合，这表示声部之间出现了和声，学生得到了声势训练。因此，这种课堂活动设计体现的关系是时间-语言-声势，与选项C相符。

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