请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：七年级学生
教学内容：《顽皮的杜鹃》
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简答题
针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
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答案：
本题考查教学设计的撰写
解析：
本题主要考察的是教学设计的能力，要求根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，针对七年级学生的《顽皮的杜鹃》进行教学设计，并针对教学设计中的主要环节，写出设计意图。
首先，教学设计应该包括导入、新课教学、巩固练习和课堂小结等环节。导入环节是引导学生进入学习状态的关键，可以通过故事导入或者情境导入的方式，引起学生的兴趣，为新课教学做好铺垫。新课教学环节是教学的核心，应该通过多种方式让学生感受歌曲，理解歌曲的内涵，提高学生的音乐素养和审美能力。巩固练习环节是为了让学生更好地掌握知识，可以在这个环节设计一些与歌曲相关的练习，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。课堂小结环节是对整个教学过程的回顾和总结，可以引导学生回顾本节课所学内容，对学生的学习成果进行评价和反馈。
针对主要环节的设计意图，导入环节的设计意图在于引起学生的兴趣，为新课教学做好铺垫；新课教学环节的设计意图在于让学生通过多种方式感受歌曲，理解歌曲的内涵，提高学生的音乐素养和审美能力；巩固练习环节的设计意图在于让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，加深对歌曲的理解和记忆；课堂小结环节的设计意图在于引导学生回顾本节课所学内容，对学生的学习成果进行评价和反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。
创作类型：
原创
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