根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：七年级学生
教学内容：学唱《划船曲》
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简答题
针对教学难点，设计具体的教学策略与过程（20分）
针对教学难点，设计具体的教学策略与过程（20分）
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答案：
根据课程内容设计教学过程
解析：
本题要求根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，为七年级学生设计《划船曲》的学唱过程，并针对难点制定具体的教学策略与过程。
在答案中，我首先提出了三种教学策略：引导探究法、模唱与纠正法、情境教学法。这些策略旨在通过多种方式引导学生学习，确保他们能够准确掌握歌曲难点。
在教学过程部分，我设计了导入、学唱、拓展三个阶段。导入阶段通过播放歌曲片段，激发学生的学习兴趣；学唱阶段通过教师范唱、学生跟唱、单独练习和纠正、全曲合唱等方式，确保学生能够准确掌握歌曲；拓展阶段则通过引导学生思考歌曲所表达的情感和意境，加深对歌曲的理解。
这样的设计既符合课程标准的要求，又能够确保学生有效地掌握歌曲，同时提高了他们的音乐素养和审美能力。
创作类型：
原创
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