根据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱
【教学对象】八年级学生
【教学内容】
1、学唱：《嘎达梅林》
2、欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》
3、欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版
4、听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲
5、器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏
【教学目标】
1、通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣，了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。
2、了解蒙古族音乐的旋律和结构特点：能视唱部分蒙古族歌曲
3、学会用竖笛演奏部分蒙古民歌：听辨蒙古长调、短调；了解蒙古音乐的伴奏乐器。
【教学过程片段】
1、导入（1）播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频（2）通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。
2、学唱《嘎达梅林》播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频简述腾格尔艺术经历和经典作品。
3、欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴
4、欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点：听辨乐队中马头琴的音色。
5、竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏
6、课堂总结（略）
附：谱例：
