下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )?
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单选题
A
主题判断 演唱 演奏 创造
B
聆听 演唱 演奏 综合性艺术表演
C
聆听 演唱 演奏 主题判断
D
演唱 演奏 创造 表现
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答案：
解析：
本题考查音乐课日常教学中不适宜的评价方式。
A选项“主题判断 演唱 演奏 创造”中，主题判断、演唱、演奏和创造都是音乐课日常教学中可以实施的评价方式，它们分别对应了学生对音乐主题的理解、演唱技巧、演奏能力以及创造能力的评价。
B选项“聆听 演唱 演奏 综合性艺术表演”中，聆听、演唱、演奏和综合性艺术表演也是音乐课日常教学中可以实施的评价方式，它们分别对应了学生对音乐的感受、演唱技巧、演奏能力以及综合性艺术表演能力的评价。
D选项“演唱 演奏 创造 表现”中，演唱、演奏、创造和表现同样是音乐课日常教学中可以实施的评价方式，它们分别对应了学生对音乐的演唱、演奏、创造和表现能力的评价。
而C选项“聆听 演唱 演奏 主题判断”中，主题判断并不是音乐课日常教学中常见的评价方式。在音乐教学中，主题判断更多的是一种深层次的评价方式，可能更适合于音乐创作或音乐鉴赏等高阶课程，而不是日常的音乐课教学评价。因此，C选项“聆听 演唱 演奏 主题判断”不适合在音乐课日常教学中实施。
创作类型：
原创
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