根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,通过对下面课例教学过程的分析,提炼出教学目标,并进行点评。
【课题名称】《东南亚风情》
授课年级:七年级
【教学内容】
1歌曲:《划船曲》《星星索》(印尼)
2.乐曲:《竹竿舞》(菲律宾)
【教学目标】(略)
【教学重、难点】
教学重点:了解“克隆钟”音乐风格特点,体验音乐中展现的东南亚风情。教学难点:掌握弱起节奏,演唱二声部乐曲。
(一)导入:播放亚洲风光视频导入新课中E1
(二)欣赏:感受印尼歌曲《划船曲》
1.欣赏印尼语版本乐曲,感受乐曲浓郁的印尼风格。
2按节奏朗读歌词,解决弱起节奏这个难点。
3学习用印尼语演唱歌曲片段。
4播放印尼国家风光视频。
(三)欣赏:感受学唱印尼歌曲《星星索》
1播放《星星索》片段,找出印象深刻的一句。
2.了解“啊,星星索”的含义,并在意境中做简单的律动,帮助体验乐曲情绪
3指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。一
4.用录音软件 Cool edit录下“啊,星星索”的伴唱声,学生跟随自己的伴唱声加入主旋律
5尝试师生、生生合作演绎歌曲。
6.总结“克隆钟”音乐的风格特征
(四)律动:综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》
1.聆听音乐《竹竿舞》。
2.尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势联系,并在三拍子节奏中敲击竹竿
3为乐曲配上律动——一个别展示。
4鼓励学生即兴发挥,调动学生愉悦地参与到活动中,其他同学选择打击乐器为个别展示
5.现场制作伴奏并律动—一集体参与。
6分组合作尝试跳竹竿的律动。
7合作表演感受浓郁的东南亚风情。
(五)课堂总结:请学生根据本节课学习的内容,取一个精准、贴切的小标题,如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。
