按照《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,对下列八年级演唱教学课程进行分析点评。要求:
(1)对教学设计进行客观评价。(10分)
(2)对教学设计亮点进行点评。(5分)
【课题名称】《年轻的心》
【教学目标】(略)
【教学过程】
(一)导入新课
聆听歌曲《年轻的朋友来相会》(教师引导学生做声势动作)
(二)新课教学——《年轻的心》
1聆听一：整体欣赏歌曲。
学生谈感受——歌曲的情绪。
2聆听二：
谈乐曲的结构——歌曲二段体。
3聆听三：
随音乐做律动,比较、体验A段、B段乐句结构、音乐情绪、旋律走向的异同,并作小结。
4视唱曲谱
(1)提炼歌曲的典型结构；
(2)找出骨干音；(3)结合柯尔文手势,构唱主和弦 do mi sol,属七和弦 so si re fa
(4)画拍视唱曲谱。
5填词演唱
（1）教师分句哼唱旋律,学生分句填唱歌词；
（2）学生分组,A组分句哼唱旋律,B组填唱歌词;
（3）教师有表情地示范演唱；
（4）学生随音乐演唱全曲;
（5）聆听录音,体会并模仿录音中的歌唱方法；
（6）在教师的指导下,进行歌曲的艺术处理;
（7）变换歌曲速度进行演唱,感受由于速度的变化,音乐情绪和风格的变化。
(三)创编活动
方式一：用节奏“X—XX”创编“声势”为歌曲伴奏;
方式二：同学分成两组围成一个同心圆,A段里外两圈按照音乐的四个乐句和节拍往相反的方向走;B段里外两圈的对应同学按逆时针方向拉手转圈。
(四)小结
观看青歌赛获奖选手感言及演唱《二十年后再相会》视频,谈感受。
