某教师在上《体验印刷的乐趣》一课,在最开始学习版画的起源和分类时,教师利用多媒体课件出示版画的起源,并照着课件阅读,还让学生齐读以加深印象,之后教师通过文字和语言介绍版画的分类,学生们仔细聆听,最后再次齐读。
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某教师在上《体验印刷的乐趣》一课,在最开始学习版画的起源和分类时,教师利用多媒体课件出示版画的起源,并照着课件阅读,还让学生齐读以加深印象,之后教师通过文字和语言介绍版画的分类,学生们仔细聆听,最后再次齐读。
问题:你认为这位教师所采用的教学方法,是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?
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