杨老师在初一年级的第一堂美术课上，在黑板上画了一个“懒羊羊”学生们都很惊叹。老师边画边说:“我姓杨，不是动画里的懒羊羊，虽然我也想去过那种懒洋洋的、无忧无虑的生活”。学生们笑了...杨老师继续说:“我喜欢美术，喜欢画画”，由此开始了一节课的教学。
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简答题
请分析杨老师与初一新生初次见面方式的优点，并说明理由。
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答案：
略
解析：
杨老师与初一新生初次见面方式的优点主要体现在其新颖性和趣味性上。在美术课的开头，杨老师通过画“懒羊羊”并自我调侃，吸引了学生的注意力，使得学生对美术课产生了浓厚的兴趣。这种新颖的方式能够打破传统的教学模式，让学生感到新奇有趣，从而更加积极地参与到课堂中来。
同时，杨老师的自我介绍也让学生感到亲切，拉近了师生之间的距离。老师自我介绍时提到自己“喜欢美术，喜欢画画”，这种表达让学生感受到老师对美术的热爱和专注，也让学生更加信任和尊重老师。这种亲近感有助于建立良好的师生关系，为接下来的教学打下了良好的基础。
综上所述，杨老师与初一新生初次见面方式的优点在于其新颖性和趣味性，能够吸引学生的注意力，让学生对美术课产生兴趣，同时拉近了师生之间的距离，为接下来的教学打下了良好的基础。
创作类型：
原创
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