简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》综合·探索学习领域中的三个层次。
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简答题
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答案：
本题考查课标中综合·探索学习领域。根据课标中综合·探索与领域、学科和社会之间的关系层次作答即可。
解析：
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》中综合·探索学习领域的描述，该领域的学习旨在通过美术的学习，引导学生从多个角度、多个层次对美术进行综合的探索和学习。这其中包括融合美术各学习领域，即把美术的各个方面进行有机结合，形成一个完整的体系；探索美术与社会、文化、生活的关系，即理解美术与社会、文化、生活的相互影响和联系；追求人文性、科技性和社会性的统一，即在美术学习中注重人文精神的培养，同时关注科技的发展和社会的进步。这三个层次的学习，旨在培养学生的综合素质和创新能力，使他们在美术学习中得到全面的发展。
创作类型：
原创
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