在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验点彩画法，对比合适的评价是（）。

A

欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解

B

欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能

C

欣赏课主要是思维活动不需要动手

D

欣赏课不应当进行创作，混淆了课型

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：在这道题目中，张老师引导学生欣赏了《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验点彩画法。点彩画法与作品本身有着密切的关系，张老师采用让学生体验点彩画法的方式，可以使学生更深入地理解作品，增强了对作品的理解。因此，合适的评价是“欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解”。选项A与此相符，为正确答案。选项B虽然提到了绘画创作的技能，但题目中并没有明确提到创作，因此B选项不太合适。选项C和D都偏离了题目的重点，C选项认为欣赏课主要是思维活动不需要动手，而D选项认为欣赏课不应当进行创作，混淆了课型，这两个选项都不符合题目的要求。

在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验点彩画法，对比合适的评价是（）。

答案：

解析：

最热门资讯

JAVA工程师面试指导--猎头内部资料

常见面试问题100问！

在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验点彩画法，对比合适的评价是（ ）。

答案：

解析：

最热门资讯

JAVA工程师面试指导--猎头内部资料

常见面试问题100问！

在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验点彩画法，对比合适的评价是（）。