在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入（约8分钟），然后引导学生欣赏并分析闽南居民的建筑特点，请学生表演闽南民谣《一只乌仔》（6分钟），接着播放闽南民俗文化短片并组织问题讨论“如何促进优秀的民族传统文化发展？”（5分钟），最后布置了闽南居民宣传品的设计制作的作业（1分钟）。教学在学生自行完成作业中结束（约20分钟）。
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简答题
请指出上面案例中存在的问题并提出改进的建议。（20分）
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答案：
本题主要考查第二章教学目标与重、难点相关知识。
解析：
本题主要考查教学目标与重、难点的相关知识。在给出的教学案例中，存在一些问题。首先，教学内容安排不够合理，特别是在布置闽南民居宣传品的设计制作作业时，时间仅为1分钟，显然不足以让学生充分完成设计任务。其次，教学环节中缺少明确的教学目标，导致教学过程缺乏针对性，无法达到预期的教学效果。
针对这些问题，建议采取以下改进措施。首先，重新调整教学内容，适当延长闽南民居宣传品的设计制作作业布置时间，确保学生有充足的时间完成设计任务。其次，在教学前明确教学目标，制定具体的教学计划，确保教学过程的针对性和有效性。这样可以更好地引导学生理解闽南民居的特点，并通过设计宣传品的方式，将闽南民居的特色和魅力传达给更多的人。同时，明确的教学目标也有助于教师更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。
创作类型：
原创
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