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单选题

阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选),按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)

【A】导入:我们已经知道朱自清在荷墙上欣赏到了一幅荷花奖景。荷花是高洁的象征,在中国诗坛上,写荷花的诗句历来很多,让我们一起来欣赏李璟的《浣溪沙》,看他写出了荷花怎样的情状?

《浣溪沙·秋风中荷花》……

师:朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢?

【B】 (1)配乐朗读第四段。

(2)课文第4小节写了哪些景色?构成了怎样的画面?作者怎样写的?

①写了月下荷塘荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。

师:感觉怎么样啊?

②教师分析写景技巧比喻、拟人、通感(修辞)

③第4小节写荷花的三个比喻,一个拟人。

【C】师:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙,为什么作者要用裙来比喻叶子呢?

生:形状相似,都是圆的。

师:那盘子不也是圆的吗?锅盖也不是圆的吗?怎么不说叶子出水很高,像盘子,像锅盖。生:荷叶和舞女的裙子都很柔美。

【D】在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等进行拓展延伸,辅助教学。

对上面画线句子的分析不正确的是( )。

A

以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇,导人自然

B

多媒体使用不当,采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受

C

采用讲授法和问答法,且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用

D

运用多媒体及补充材料进行拓展延伸,在情境中深化课堂教学

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答案:

B

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:
课堂实录中,教师选择了配乐朗读课文的方式来引导学生感受荷塘月色的美。然而,配乐朗诵虽然能够营造一种氛围,帮助学生更好地进入情境,但也可能分散学生的注意力,影响他们对文字本身的理解与感受。因此,选项B指出多媒体使用不当,采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受,这一说法是合理的。

选项A提到以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇,导人自然,这是正确的导入方式,能够引起学生的兴趣。

选项C提到采用讲授法和问答法,且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,这也是正确的,因为有效的课堂教学需要教师的引导和学生的参与。

选项D提到运用多媒体及补充材料进行拓展延伸,在情境中深化课堂教学,这也是一种有效的教学方法,能够帮助学生更深入地理解课程内容。

因此,不正确的选项是B。
创作类型:
原创

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