阅读某教研室集体备课记录片段，按照要求答题。
备课组长:这学期我们基于《乡土中国》开展了整本书阅读教学的初步探索，大家可以围绕“整本书阅读教学”这个话题，积极分享自己的观点。
师1:通过这学期的尝试，我发现整本书阅读教学需要事先做好准备。比如，制定阅读计划，明确阅读目标，建立阅读资源包等，不是说一上来就让学生读书。
师2:我觉得还要注意不能采用放羊式教学，我个人比较倾向于一章一章地带着学生细读，学生跟着老师走会读得更扎实。
师3:我觉得在教学中有必要设计一些“学习单”，引导学生完成些必要的学习任务。学习单收回来就可以作为评价学生阅读表现的真实凭据，有助于教师诊断学生阅读存在的问题，提供富有针对性的阅读建议。
师4:大家说得很对，我补充一点:我觉得引导学生自主反思也很重要。比如反思、梳理阅读计划的达成度，阅读过程中使用方法的适切性，小组合作分享的有效路径等。
对上述备课记录的相关分析，正确的是（）
