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单选题

阅读关于朗读教学的反思，按照要求答题。

一些教师安排学生朗读课文时，往往会提出这样的要求:请同学们有感情地读读这部分，读出xx话气。“读出感情”，首先需要学生能够准确理解文本中隐含的感情，这依赖于基本的阅读能力。但朗读与理解之间并不是单纯的线性关系，朗读依赖理解，但朗读又能够促进理解。建立在理解基础上的朗读，必须与咀嚼词句紧密融合。因此，教师需要引导学生关注语言本身，认真听听它的声音，辨辨它的色彩，掂掂它的分量，摸摸它的体温。对上述反思的相关分析，不正确的是（）

A

朗读与理解是形式与内容的关系

B

朗读品质取决于文本理解的深浅

C

阅读能力影响对文本感情的理解

D

读出感情需要仔细揣摩文本语言

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答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：在给出的反思中，并没有明确提到朗读与理解是形式与内容的关系。朗读和理解之间确实存在相互依赖的关系，但朗读并不总是简单地反映理解的内容，有时朗读也可以加深对内容的理解。因此，选项A的表述是不正确的。选项B、C和D都在反思中得到了支持，分别涉及朗读品质与文本理解的深浅、阅读能力对文本感情理解的影响以及读出感情需要仔细揣摩文本语言的重要性。
创作类型：
原创

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