阅读下面的教研论文，按照要求答题。

教学解读与文学解读不能混为一谈，具有独特的对象和路径。对文学类文本而言，教学解读与文学解读一样， 都需要读者带着自己的阅历、经验等走进文本，与作者和文本对话，从而感知、理解、鉴赏、评价文本。但二者又有所不同:文学解读是自主化、个性化的一种阅读活动，其解读结果只属于读者自己，而教学解读面对的是学生这一特珠群体，是为学生语文学习，素养发展服务的。由于需要发挥文学类文本的育人功能，其解读过程和结果就需要考虑特定的价值取向。综合而言，教学解读应该立足立德树人、立足学生实际，立足文本特质。对上述教研论文的相关分析，不正确的是（）

答案：

解析：