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单选题

阅读某教师关于整本书阅读的研究论文,按要求答题。

整本书阅读的“整”具有完整、整体的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是独立的一本,也可以是相互关联的多本;“阅读”可以是探索、浅读,也可以是精读、泛读,还可以是课内读和课外读;阅读对象可以是文学作品、文化典籍,也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中、运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教学、通过对话的过程,阅读的对象具有多样性,阅读的过程具有综合性和实践性,阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。

对上述研究论文的相关分析,正确的是( )

A

整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应

B

整本书阅读的内容可以任意组合多种经典作品

C

整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升

D

整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法

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答案:

C

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:整本书阅读的研究论文中明确提到,整本书阅读是指学生在语文课程的学习中、运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教学、通过对话的过程,阅读的对象具有多样性,阅读的过程具有综合性和实践性,阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。这表明整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升,因此选项C是正确的。而选项A中提到的“整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应”在论文中并未提及,因此A选项不正确。选项B中提到的“整本书阅读的内容可以任意组合多种经典作品”也不准确,论文中虽然提到阅读对象可以是多种类型,但并没有说可以任意组合。选项D中提到的“整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法”也不完全正确,因为整本书阅读的目的不仅仅是掌握阅读方法,还包括养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养等。因此,只有选项C与论文中的描述相符,是正确的。
创作类型:
原创

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