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单选题

学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言，赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐，下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）。

A

营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境

B

契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣

C

实景再现，先入为主，影响学生展开想象

D

诗歌教学播放影音资料，会降低教学效率

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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐，可以营造情感氛围，引领学生进入诗歌意境，契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣，并不会先入为主，影响学生展开想象，因此，D选项“诗歌教学播放影音资料，会降低教学效率”的评价是不恰当的。相反，这样的教学资源使用能够帮助学生更直观地理解诗歌内容，提升教学效果。
创作类型：
原创

本文链接：学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言，赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐

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