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单选题

阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。

作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力、学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文，基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展"的指导理念；“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展字生的写作素材和写作个性。

对上述内容的相关分析，正确的是（）。

A

培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平

B

高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能

C

激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

D

想象作文是发展学生写作素养相写作个性的关键

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题的正确答案是C。从原文中可以看出，作文教学的目标是“培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力”，当学生具备这些习惯和能力后，他们会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，从而喜欢写作并努力写好作文。因此，激发学生的写作兴趣和提高他们的写作能力是相辅相成的，彼此促进的。选项A过于绝对，因为培养学生的写作兴趣并不一定能提升他们的写作水平；选项B与原文不符，原文中提到的是“发掘、发现、发展”的指导理念，而不仅仅是发掘学生的写作潜能；选项D中的“想象作文”在原文中并未提及，因此过于偏离主题。因此，正确答案是C。
创作类型：
原创

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