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单选题

阅读《我有一个梦想》导学案的片段,按要求答题。

任务一:初读课文,回答问题。

(一)演讲针对什么人?(2)演讲的时间、地点、场合?(3)演讲要达到什么目的?

任务二:再读课文,分析文本结构。

任务三:三读文本,揣摩重要语段。

(1)作者从哪些方面提示了一百年后美国黑人的生活处境?运用了什么修辞手法?

(2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想?请梳理并分析表达了作者的什么思想?

(3)马丁·路德·金号召黑人采用什么样的方式实现梦想?反对哪些做法?

任务四:角色扮演,体悟作者情感。

假设自己是作者,选择最喜欢的段落进行演讲,体会其中蕴含的情感。

对上述内容的相关分析,不正确的是()。

A

任务一重在引导学生初步提取文本信息

B

任务二重在引导学生整体感知文本脉络

C

任务三重在引导学生深入研习文本内容

D

任务四重在引导学生训练口语表达能力

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答案:

D

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:在给出的导学案片段中,任务一是初读课文并回答问题,这主要是引导学生初步提取文本信息,如演讲针对的人、时间、地点和目的等。任务二要求再读课文并分析文本结构,这主要是引导学生整体感知文本脉络。任务三要求三读文本并揣摩重要语段,这主要是引导学生深入研习文本内容。而任务四要求角色扮演并体悟作者情感,这主要是让学生深入理解课文,而不是训练口语表达能力。因此,D选项“任务四重在引导学生训练口语表达能力”是不正确的。
创作类型:
原创

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