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单选题

阅读某教师访谈记录的片段，按要求答题。

每学期我都用六节课来“谈语文”，课上说不讲评作文，也不按照写作任务，就是和学生对话、组织全班讨论，每节课我都会结合学生写作中出现的的问题，准备相应的中心话题，比如。文体特征不明显，逻辑混乱…我就用了比较多的课时跟学生讨论写作思维。目前“谈作文”已经进行了三个学期，学生开始懂得如何总结作文的得失，并有意识地区改进。

对上述内容的相关分析，正确的是（   ）

A

对话讨论是作文教学指导的有限保障

B

思维训练至少需要三个学期才能产生效果

C

作文教学指导应在学生写出作文初稿之后

D

作文教学指导应针对学生作文的典型问题

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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：从访谈记录中可以看到，该教师每学期用六节课的时间来与学生对话、组织全班讨论，结合学生写作中出现的问题，准备相应的中心话题，比如文体特征不明显、逻辑混乱等，来讨论写作思维。这说明该教师的作文教学指导是针对学生作文中的典型问题展开的。因此，D选项“作文教学指导应针对学生作文的典型问题”是正确的。A选项“对话讨论是作文教学指导的有限保障”和B选项“思维训练至少需要三个学期才能产生效果”在原文中都没有明确的依据，因此是错误的。C选项“作文教学指导应在学生写出作文初稿之后”也不符合原文中教师的做法，因为教师在学生写作过程中就结合学生的问题进行指导，而不是等到学生写出初稿后再进行指导。
创作类型：
原创

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