教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是（）。

教师较好地提高了学生的阅读效率

教师帮助学生理解了语言的深层内涵

教师通过比较提升了学生语言感悟力

教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，让学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。这一做法通过比较不同状态的荷花图片，使学生能够更直观地感受荷花的形态与情韵，从而加深对课文中描写荷花的文字的理解，提升了学生对语言的感悟力。因此，正确答案是C选项，即通过比较提升了学生语言感悟力。

创作类型：

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本文链接：教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文

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