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单选题

阅读《荷花淀》教学实录(节选)按要求答题。

师:孙犁用寥寥数语就为我们勾勒出荷花;是不同的女性形象。大家注意到没有,这些女性个性鲜明,但孙犁却给他们取名字,这是疏忽吗?

生:我认为作者不是写个体,而是以这些女人为代表的荷花淀任命,写的是群像。

师:是啊,这些女人正如荷花涩的荷花一样可爱,那么作者为什么要写这些柔弱的女人积极投身到这场战争中呢? 生:写女人投入到战争中,是为了表现抗战时期人民的顽强精神。

生:连女人都投入到战争中,说明每一个中国人都在为保卫国家而行动。

师:哦,这是-场人民的战争。我由此想到-个问题,战争是残酷的。让我们一起来看三幅照片,直面战争的本来面目(全班者图片)战争留给人们的似乎只有无尽的悲伤,但孙犁笔下的战争为什么透着一种美感?请大家思考,一会儿各抒己见。

对该教学实录的相关分析,不正确的是()。

A
教师从不同视角提出问题,对文本把握得比较深入
B
三个问题时搭建学习平台,有助于引导学生主动探究
C
问题一和问题三设计巧妙,具有启发性和开放性
D
引入的图片资源具有明确引导,限制了学生的思维
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答案:

D

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:从题目中给出的教学实录节选来看,教师确实通过不同的视角提出了问题,并且从文本内容出发引导学生深入探究。教师引入的图片资源是为了让学生更直观地了解战争,从而进一步思考孙犁笔下的战争为什么透着一种美感。因此,图片资源是为了引发学生的思考,而不是限制他们的思维。所以,D选项“引入的图片资源具有明确引导,限制了学生的思维”是不正确的。而A、B、C选项的分析都符合教学实录的内容,因此是不符合题意的。
创作类型:
原创

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