阅读《项脊轩志》教学实录(片段)，按照要求答题。
师:有人阅读《项脊轩志》，撰写了这样一副对联:项脊轩见往事，悲喜参半；枇杷树思旧情，爱恨交加。大家能不能根据自己对课文内容的理解，也来撰写一副对联?
(学生撰写对联，教师组织学生展示交流)
生:庭院凄凄诉兰竹寂寂;桂影斑斑映血泪涟涟。
师:好，谁再来展示？ 生:斯人己去，空余枇杷遮冷月;此恨犹在，惟有桂影寂庭阶。
生:明月半墙，默闻呱呱儿泣;书香满架，静听琅琅书声。
生:望月移步折桂枝，今生有恨;睹物思人成余心，来世续缘。
生:风移影动轩不动，物是人非情岂非。
师:这位同学能够联系以往的积累，很好。
对该教学实录的分析，正确的是( )。
