高中数学课程是培养公民素质的基础性课程,简述“基础性”的含义，并举例说明。
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简答题
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答案：
本题主要考查高中数学课程的性质
解析：
本题要求简述“基础性”的含义，并举例说明。
首先，需要明确“基础性”的含义。在数学课程中，“基础性”指的是该课程为学生提供了数学的基本概念和原理，为学生未来的学习和工作打下基础。数学作为基础学科，其课程内容涵盖了数学的基本概念、原理和方法，是学生必须掌握的基础知识。
其次，需要举例说明“基础性”的含义。可以从高中数学课程中的代数、几何、概率统计等方面入手，分别举例说明这些内容是数学基础的重要组成部分。例如，代数中的方程、不等式、函数等概念，是数学中解决问题的基本工具；几何中的点、线、面等基本概念，是构建空间思维的基础；概率统计中的随机事件、概率、期望等概念，是处理实际问题的必备知识。这些内容的学习，不仅有助于提高学生的数学素养，还能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
因此，高中数学课程作为培养公民素质的基础性课程，其“基础性”的含义体现在为学生提供了数学的基本概念和原理，为学生未来的学习和工作打下坚实的基础。
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