通过直观感知、操作确认，归纳出直线与平面垂直的判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直，则该直线与此平面垂直。
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简答题
请你设计一个探索该定理的活动或问题情境，并说明设计意图；
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答案：
本题考查教学设计
解析：
此题要求设计一个探索直线与平面垂直判定定理的活动或问题情境，并说明设计意图。活动的设计旨在让学生通过直观感知和操作确认，归纳出直线与平面垂直的判定定理。
活动的设计过程中，首先准备了必要的道具，包括不同长度的细棒和一块平板，确保平板上有两条相交的线条。然后，邀请学生拿起细棒，尝试使其与平板上的两条相交线条垂直。在这个过程中，学生需要观察并思考：当细棒与这两条相交线条都垂直时，细棒是否与平板垂直？最后，学生们可以亲自动手尝试，观察细棒是否与平板垂直，以验证他们的观察。
设计意图的解释部分，首先提到通过实际操作，让学生直观地感受到当一条直线与平面内的两条相交直线都垂直时，这条直线与平面垂直的关系。其次，培养学生的观察能力和思考能力，通过实际操作和观察，理解直线与平面垂直的判定定理。最后，提高学生的参与度和兴趣，通过亲自动手尝试，增强学生对直线与平面垂直判定定理的理解和记忆。这样的设计能够帮助学生更好地理解和掌握直线与平面垂直的判定定理。
创作类型：
原创
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