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简答题

下列教学片段选自某高中课堂实录:

Look at the passage. How many paragraphs?

Ss: Five.

T: Yes. Let’s find out the key words of each paragraph.

Ss: Way of life; something interesting.

T: Good. Look at the picture. What’s the structure of the passage? A or B?

Ss: (学生思考讨论) A.

T: Well, Next. Let’s talk about how Wang Hui wrote his life in England. The first paragraph: Wang Hui talked about...

Ss: Way of life.

T: Look at the picture. What did Wang Hui say?

S1: When you meet someone for the first time, you must use Mr or Mrs.

S2: When you get to know better, you use their first names.

从教学有效性的角度评价这个教学片段(至少写两个要点)(16分)。

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答案:

本题考查从教学有效性的角度评价这个教学片段

解析:

【喵呜刷题小u解析】
教学有效性是评价教学质量的重要指标之一,它主要关注教学目标的实现程度、学生的学习效果以及教师的教学方式是否得当。从给出的教学片段来看,其有效性存在一些问题。

首先,教学内容不够明确。老师只是简单地让学生数段落、找关键词,没有明确指出这些关键词在文章中的作用和意义,也没有详细解释文章的结构和写作特点。这样的教学方式缺乏明确的教学目标,难以帮助学生真正理解和掌握文章的内容。因此,老师应该明确教学目标,引导学生深入探讨文章的内容和意义,帮助学生更好地理解和掌握知识。

其次,教学方式单一。老师只是通过提问和讲解的方式进行教学,没有采用多种教学方式,如小组讨论、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和主动性。这样的教学方式容易让学生感到单调乏味,难以保持持久的注意力。因此,老师应该采用多种教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。

综上所述,这个教学片段在教学有效性方面存在一些问题,需要老师进一步改进和完善。老师应该明确教学目标,引导学生深入探讨文章的内容和意义,同时采用多种教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。
创作类型:
原创

本文链接:从教学有效性的角度评价这个教学片段(至少写两个要点)(16分)。

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