刷题刷出新高度,偷偷领先!偷偷领先!偷偷领先! 关注我们,悄悄成为最优秀的自己!

简答题

下列教学片段选自某中学课堂实录,阅读后回答问题:

T: OK! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph. (5 minutes later)

T: Now, who can show us the answer?

S1: B, A, C, F, E.

T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3?

S1: Oh, sorry, It's D.

T: Excellent! Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let's read each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please. (10 minutes later.)

T: Time is up. Which group wants to show your form to us? OK, Group 1.

S2: ...

T: Well done. Do you agree with them?

分析该教师的教学目标。(10分)

使用微信搜索喵呜刷题,轻松应对考试!

答案:

本题考查教学目标。

教学目标应该从三维目标来分析,缺一不可。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
教学目标是教学设计的核心,它明确了学生通过学习应该达到的预期成果。根据题目中的教学片段,我们可以从三维目标来分析该教师的教学目标。

首先,从知识目标来看,教师需要学生通过阅读文本,选择每个段落的最佳标题,理解每个段落的主要意义。这是学生通过学习应该掌握的基本知识,也是教学目标的基础。

其次,从能力目标来看,教师需要学生通过小组讨论和填写表格,合作解决问题,提高沟通能力和团队协作能力。这是学生应该具备的重要能力,也是教学目标的重要组成部分。

最后,从情感态度价值观目标来看,教师需要学生通过小组讨论和回答问题,积极参与课堂活动,培养团队合作意识和探究精神。这是学生应该具备的重要素质,也是教学目标的重要方面。

综上所述,该教师的教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标,这些目标相互关联、相互促进,共同构成了教学目标的完整体系。
创作类型:
原创

本文链接:分析该教师的教学目标。(10分)

版权声明:本站点所有文章除特别声明外,均采用 CC BY-NC-SA 4.0 许可协议。转载请注明文章出处。

让学习像火箭一样快速,微信扫码,获取考试解析、体验刷题服务,开启你的学习加速器!

分享考题
share