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简答题

下列教学片段选自某中学课堂实录,阅读后回答问题:

T: OK! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph. (5 minutes later)

T: Now, who can show us the answer?

S1: B, A, C, F, E.

T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3?

S1: Oh, sorry, It's D.

T: Excellent! Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let's read each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please. (10 minutes later.)

T: Time is up. Which group wants to show your form to us? OK, Group 1.

S2: ...

T: Well done. Do you agree with them?

请评析该教师的反馈方式。(10分)

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答案:

本题考查教学反馈。

针对材料,对教学反馈的评价应从提高学生的积极性、启发性、激励性等方面来评价。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
该教师的反馈方式体现了教学反馈的三个重要方面:提高学生的积极性、启发性和激励性。首先,教师通过让学生自主选择段落标题,激发了学生的兴趣和参与感,使他们在学习过程中更加主动和积极。其次,教师对学生的回答持开放态度,鼓励学生提出不同的想法,这有助于培养学生的创新思维和批判性思维,体现了反馈的启发性。最后,教师组织小组讨论和展示环节,为学生提供展示自己学习成果的机会,增强了学生的学习动力和自信心,体现了反馈的激励性。因此,该教师的反馈方式在促进学生的全面发展方面发挥了积极作用。
创作类型:
原创

本文链接:请评析该教师的反馈方式。(10分)

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