根据题目要求完成下列任务，用中文作答。

32.下面是某英语教师在日常教学中使用的《学生口语能力评价表》。该教师运用此表记录了某位学生（李华）一学期口语能力的发展情况（注1= 一般；2= 良好；3= 优秀）。

学生口语能力评价表

姓名

单元

流利性

得体性

交际策略使用

任务完成度

李华

第一单元

1

1

1

1

第二单元

1

1

2

2

第三单元

2

1

1

3

......

......

......

……

……

根据所给信息从下列三个方面作答：

该教师所采用的评价属于什么类型?（6分）

该评价表具有哪三个主要作用?（12分）

该教师可以以从哪三个方面对此评价表进行改进?（12分）

（3）改进措施：

①增加评价维度。教师可以根据学生的表现，增加语音语调、语法运用的准确性，达意度等维度。

②细化每个维度的评价标准。教师可以制定出不同等级“笑脸”的具体标准，或将“笑脸”’改为具体的评价语言，这样可以更容易让学生深入了解自己的口语水平。

③增加评价主体。评价主体不仅是教师，还可以是学生和家长。