下面是一位高中英语老师进行词汇教学的课堂板书
a black cat
an expert—— doctor
a brilliant student
a tidy room
a rainy day
a difficult problem
结合图示，回答下列三个问题：
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简答题
这两种词汇教学方法各有什么优缺点？
这两种词汇教学方法各有什么优缺点？
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答案：
本题考查词汇教学模式的优缺点。
解析：
本题要求分析两种词汇教学方法的优缺点。首先，第一种方法是通过图片展示词汇，这种方法能够直观地展示词汇所代表的事物，帮助学生更好地理解词汇的含义和用法。同时，图片能够吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。然而，这种方法可能只适用于一些具体的名词，对于抽象词汇或动词等可能不太适用。
第二种方法是通过给出示例，让学生根据示例来猜测和学习新词汇。这种方法能够帮助学生通过上下文理解词汇的含义和用法，培养学生的猜测和推理能力。同时，这种方法也适用于不同类型的词汇，包括名词、动词、形容词等。然而，这种方法需要学生具备一定的语言基础和理解能力，对于初学者可能不太适用。
因此，在实际教学中，老师应该根据学生的实际情况和教学目标选择适合的词汇教学方法。同时，也可以将两种方法结合起来使用，以达到更好的教学效果。
创作类型：
原创
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