某位高一英语教师组织了一个关于oil pollution的口语活动，学生们却对该活动没有兴趣，活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因（8分），并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。(12分)
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简答题
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答案：
本题考查的是口语教学技能，结合oil pollution这个话题，学生很难展开口语活动，老师需要结合学生的学情特点和教学方法来分析判断学生不感兴趣的原因，并且列出其注意事项。
解析：
这个简答题考查了口语活动的组织技巧和学生的学习兴趣。口语活动的设计应该充分考虑到学生的实际情况，包括他们的知识水平、兴趣爱好以及生活经验。
首先，对于学生对“oil pollution”这个口语活动不感兴趣的原因，可能有两点：一是话题本身可能较为枯燥，缺乏趣味性，难以引起学生的兴趣；二是学生对这个话题的背景知识了解不足，缺乏讨论的基础。
其次，成功的口语活动应该注意三个事项：一是话题的选择要有趣味性和实用性，能够引起学生的兴趣，让他们愿意参与讨论；二是要提供充足的背景知识，帮助学生理解话题，为他们的讨论提供基础；三是活动形式应多样，可以通过角色扮演、辩论、小组讨论等形式，让学生能够深入参与，提高他们的口语表达能力。
在口语活动的设计中，老师应该充分考虑到学生的实际情况，选择适合他们的话题和活动形式，以激发他们的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
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原创
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