依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:高中一年级学生
教学内容：聆听非洲鼓乐:坦桑尼亚舞曲
教学重点：鼓励学生进行节奏创造要求
附谱例一：
附谱例二：
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简答题
结合(2)中的提问，表明教学意图。(15分)
结合(2)中的提问，表明教学意图。(15分)
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答案：
本题考查教学设计相关知识。
本题是针对第二问中写过的教学过程书写出依据，可以参考高中音乐课标的要求。言之有理即可。
解析：
本题考查教学设计相关知识，需要根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，针对高中一年级学生，进行关于聆听非洲鼓乐：坦桑尼亚舞曲的教学设计。教学设计需要明确教学目标、教学重难点、教学过程和教学意图。
在教学目标方面，需要明确学生需要掌握的知识和技能，以及通过教学过程和方法，培养学生的情感态度和价值观。在教学重难点方面，需要突出教学重点，并指出教学难点及解决方法。在教学过程方面，需要设计合理的教学步骤，包括导入、新课讲授、实践活动、拓展延伸和课堂小结等环节。在教学意图方面，需要明确教学的目的和意义，以及对学生发展的促进作用。
本题答案中，首先介绍了教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。然后指出了教学重难点，即理解非洲鼓乐的特点和进行节奏创造。接着设计了教学过程，包括导入、新课讲授、实践活动、拓展延伸和课堂小结等环节。最后表明了教学意图，即增进学生对非洲鼓乐的了解和欣赏，培养学生的音乐审美能力和创造力，拓展学生的音乐视野和文化素养。这样的教学设计符合《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，能够有效地促进学生的音乐素养和全面发展。
创作类型：
原创
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