根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生。
教学内容：器乐合奏《梭罗河》。
教学重点：合奏时节奏的准确性与声音的协调性。
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简答题
设定教学目标。
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答案：
本题考查音乐教学设计部分。
音乐的教学目标包括情感态度与价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标，注意目标的书写顺写。
解析：
根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，教学设计应围绕学生的全面发展展开。对于选修“演奏”模块的学生，教学目标应着重于培养学生的音乐表现能力、合奏能力以及审美情趣。因此，设定的教学目标包括情感态度与价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。情感态度与价值观目标旨在通过演奏《梭罗河》培养学生的音乐情感，提高审美情趣；过程与方法目标强调通过合奏练习掌握合奏技巧，提高合奏能力；知识与技能目标则是让学生掌握《梭罗河》的演奏技巧，提高音乐表现能力。这样的教学目标设计既符合课程标准的要求，又能够切实提高学生的音乐素养和表现能力。
创作类型：
原创
本文链接：设定教学目标。
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