依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面欣赏教学案例，对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）
【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》
【教学重点】《欢乐颂》主题
……
【教学过程片段】
一、聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。
二、再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上作标记）
三、结合学生的回答，教室在多媒体课件上验证：
1、欢乐颂主题出现了四次
2、主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏
3、力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程
四、小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确认了“欢乐”主题。
