针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。
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针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。
通过引导,激发学生的学习兴趣
暂时搁置,安排班干部课后处理
通过沟通,了解学生抵触的原因
通过交流,缓解学生抵触情绪
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