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简答题

按照所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。

《装饰画的设计与制作》

装饰画的主要特点 装饰画是绘画门类中的一种,也是一种最早出现的绘画样式。装饰画多利用平面化、秩序化、理想化的方式,通过概括简化、夸张变形、寓意象征、添加突出等手法,构成具有装饰美感的画面,使绘画主题得到更鲜明的表现。 装饰画具有与一般架上绘画不同的特点,它是从画面构成入手,将装饰画的构成元素按一定的形式美法则,结合个人的风格特点和创意,组合成的一个新的视觉形式。它充分运用点、线、画、形、色等基本元素,并且遵守对称与均衡、调和与对比、节奏与韵律、比例与权衡这些原则,以保持画面的统一与变化有机结合、相得益彰的关系。 装饰画需用响亮明快的装饰色彩,根据内容的需要综合考虑色彩的色相、明度、纯度等因素,在色彩配置时应注意色调的选择、色彩的均衡、色彩的呼应、色彩的主从等问题,形成和谐的色彩整体。

在绘制方法上可以相互借鉴,也可独创新法,不拘一格。 装饰画同时具有审美性和实用性,随着社会经济、文化的发展和生活方式的变化,装饰画越来越广泛地应用于我们的日常生活中,如壁画、壁挂、瓶画、漆画、画盘和部分商品包装、书籍装帧、视觉传达艺术和建筑装饰等。 1.根据风景图形创作的装饰画(摘自郜恺、刘桦编著《高考装饰画图典》) 2.根据中国民间纹样创作的装饰画(同上书) 3.根据生活场景创作的装饰画(同上书) 4.装饰画局部   丁绍光 实践与——彩绘或剪贴彩色装饰画 通过以上讲解,我们对有关材料与技法装饰绘画与色彩的知识有了初步了解,我们可以结合所掌握的知识和现有的条件进行一些实践和体验,利用综合技法或单一技法绘制一幅装饰画。

彩绘装饰画的设计制作过程 1.选材与立意 现以选材《秋》为例。表现“秋”的意境可以从以下几方面构思,如秋的景色(金色的树与蓝色的天),秋的果实(丰收的季节)或秋天的故事等。经过思考,作者对秋天的景色兴趣浓厚。 2.设计与构图 按《秋》的题目画出三幅构图形式,画面的形状分别是正方形、圆形和长方形。在画面的内容安排上,树形可占主要面积,并表现出秋天树的特点。大地、树舍、小路也是构成画面的主要内容,并以小鸟、白云为点缀,丰富完善画面。 3.勾画正稿 在以上三幅构图中,选长方形构图作为完成正稿的基础,在勾画正稿时对一些构图布局和形象造型要进一步完善。勾画线稿时注意保持画面整洁。 4.确定色彩关系 抓着“秋”的丰境,色调可以采用金黄色,其中大地为蓝紫色,与大面积的树色形成一定的对比,再加上黑色房顶与白色屋墙,这样就可以组成一幅反映秋天意境的装饰画。 5.深入刻画调整完成 进一步深入描绘形象,可画出合形象的细部关系。在色彩表现方面可适用平涂、晕染、勾线与各种画法,要注意色彩的呼应、主从及层次关系。全面考虑画面效果。把一些不是很协调的色彩调整过来。准确勾画形象,视画面需要可对一些局部做出调整直至完成整幅作品。 学习活动或建议 请以“青春”或梦为主题;创作一幅手绘或拼贴装饰画的草图。

(1)做到文本格式规范,具备基本要素。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理设计学习活动和作业要求。 (4)设计三个课堂提问。

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答案:

本题主要考查教学设计相关知识。

解析:

【喵呜刷题小u解析】

本题要求设计一课时的教学简案,内容围绕《装饰画的设计与制作》。首先,明确了教学目标,包括掌握装饰画的基本特点与构成元素、运用基本元素设计装饰画、运用构图原则进行装饰画构图、运用装饰色彩表现画面的和谐色彩整体。其次,确定了教学重点和难点,即装饰画的特点与构成元素、装饰色彩的运用以及装饰画的构图技巧与创意表现。

在学习活动与作业要求部分,设计了分组讨论、欣赏作品、尝试设计草图等学习活动,以及以“青春”或“梦”为主题创作装饰画的作业要求。

最后,设计了三个课堂提问,旨在引导学生深入思考装饰画的特点、构图原则和色彩运用,促进学生对装饰画的理解与掌握。
创作类型:
原创

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