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单选题

社会工作者在小组活动中发现有的组员垄断讨论，发言过于抽象或偏离主题时，应采取哪种技巧处理？

A
了解
B
限制
C
沉默
D
鼓励
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答案：

B

解析：

限制的技巧：当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言或者未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。故选B。
了解的技巧：随时观察和感觉组员的语言、认知、情绪、行为，适时给予支持和鼓励。
鼓励的技巧：对某些比较内向，或者容易害羞的成员要给予支持，不逼他发言，而是注意他，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。
沉默的技巧：沉默的技巧主要包括两方面：可以适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；在接受意见和建议后，请组员自己进行判断。
创作类型：
原创

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